赓续星火，赋能青春——吉林大学“初心寻访”延安爱国主义教育实践纪实

署名：吉林大学初心寻访实践团

负责人：刘欣冉

团队成员：赵晗晓 宋雨彤 邝晨航  刘鉴图 王一诺 王睿铮 武轩怡 张雅婷

2026年暑期，吉林大学“初心寻访爱国主义教育实践团”一行8人，以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，奔赴延安开展爱国主义教育社会实践。团队由文传学院于航老师指导，成员涵盖新闻学、播音与主持艺术、人文科学试验班等专业，分设新传、视频摄制、文字创作、三个小组，各司其职、协同推进。我们深入杨家岭、枣园、梁家河等革命旧址，拜访对越自卫反击战老兵，与“小小讲解员”深入交流，在实践中追寻红色足迹、体悟延安精神，完成了一场从“受教育”到“长才干、作贡献”的青春历练。

一、寻访旧址，在行走中读懂信仰

实践团将革命旧址作为最生动的思政课堂。在杨家岭中央大礼堂，我们驻足凝望党的七大召开的历史场景，仿佛能听到那穿越时空的真理回响；在枣园革命旧址，简朴的窑洞和朴素的办公设施，无声诉说着革命先辈艰苦奋斗的作风；在宝塔山下，我们隔着时空仿佛看到无数年轻人前赴后继地来到延安，他们的铮铮誓言与延河涛声交汇在一起。

二、对话老兵，在口述中触摸信仰温度

实践团专程拜访了多位参加过对越自卫反击战的延安籍革命老兵。在简陋的居所里，老兵们打开尘封的记忆：猫耳洞中恶劣的生存环境、战士们以钢铁意志坚守阵地数月、战友在枪林弹雨中前赴后继……一个个细节让团队成员屏息凝神。一位老兵深情寄语青年：“你们要好好学习，把国家建设得更强大。”这句话朴实无华，却让在场每位同学眼角湿润。

口述采编组的同学全程录音录像，整理形成访谈实录，并成功发表在中华网上。课本上的‘对越自卫反击战’只有寥寥数行，而老兵的讲述让它有了温度、有了重量。这些鲜活的史料，是红色文化从“倾听”到“记录”再到“传承”的关键一环，也是我们为后世留存的一份珍贵“青年视角”红色记忆。

三、邂逅“小小讲解员”，在青年铿锵中感悟薪火相传

在杨家岭革命旧址，实践团与杨家岭小学的“小小讲解员”团队进行了深入交流。这所小学紧邻旧址，学校将红色教育融入日常，培养了一支训练有素的小讲解员队伍。其中，杨蓉同学曾多次向游客讲述家乡革命历史，并登上央视接受重点采访。她站在旧址前，举手投足间透着超越年龄的庄重与自信：“讲红色故事让我觉得特别自豪。”

这一场跨越年龄的“红色对话”让团队成员深受触动。原来，延安精神从未尘封于历史教科书中，它在“10后”的血脉中同样蓬勃生长。

四、专业赋能，形成多元成果矩阵

实践团充分发挥学科专业优势，将实践成果做深做实。口述采编组完成老兵访谈实录集1部、小小讲解员专访1篇，涵盖音频、文字两种形态；视频摄制组在杨家岭、枣园、宝塔山等旧址实景拍摄“旧址微团课”4期，以青年视角解读延安精神；文字创作组围绕边区货币等革命文物，深入挖掘其背后“服务群众、实事求是”的财经智慧，撰写红色故事特稿3篇。

微团课同步上线抖音和微信视频号双平台，上线三期，浏览量已突破8000次，获得众多点赞与转发。短视频形式让红色文化实现了“年轻态”传播，实践团探索了一条红色资源在青年群体中有效触达的新路径。

应用“创青春”平台，让实践成果辐射更广

实践团按照相关要求，通过“创青春”微信公众号完成团队报备，及时录入实践进程与成员信息，确保活动组织的规范有序。平台为团队提供了便捷的信息化管理工具，保障了实践全过程的顺畅运行。

六、结语

十天的延安之行，我们走过的是旧址，收获的是信仰；记录的是历史，传承的是薪火。从红色旧址的实地研学到老兵口述的深度采集，从“小小讲解员”的青春对话到“微团课”的创新传播，实践团完成了从“受教育”到“长才干、作贡献”的完整闭环。未来，我们将带着这份延安记忆，到祖国和人民最需要的地方发光发热——这正是“青春为中国式现代化挺膺担当”最有力的注脚。